<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408</id><updated>2012-02-16T18:22:52.349-08:00</updated><category term='minori stranieri'/><category term='soggiorno'/><category term='sentenze'/><title type='text'>SPORTELLO INTEGRAZIONE SCUOLA  Borgo di Terzo</title><subtitle type='html'>Borgo di Terzo, Via San Luigi - Tel 035821801 - Fax 035821005 e-mail sportellointegrazione.borgo@gmail.com</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>13</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-3501646737346057840</id><published>2012-02-03T03:34:00.000-08:00</published><updated>2012-02-03T03:34:30.632-08:00</updated><title type='text'>Corso multimediale online per l'apprendimento dell'italiano come L2</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #6fa8dc; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;"&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.italianoinfamiglia.it/"&gt;&lt;span style="color: #6fa8dc; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;L’Italiano in famiglia 2”&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color: #6fa8dc; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt; è un corso multimediale per l’apprendimento dell’italiano come lingua seconda; è multimediale perché è un corso televisivo, ma è anche sempre fruibile on-line accedendo al sito sopra indicato. Il Corso è&amp;nbsp; anche racchiuso in un Quaderno di Esercizi e di Dialoghi che ha lo stesso titolo, scritto da&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&amp;nbsp;Patrizia Capoferri ed edito da Vannini Editrice. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;span style="color: #6fa8dc;"&gt;Nella prima edizione del corso &lt;b&gt;“L’italiano in famiglia”&lt;/b&gt; è stato presentato un percorso strutturato in 20 puntate, rivolto a chi si avvicinava per la prima volta alla lingua e cultura italiana; &lt;b&gt;“L’italiano in famiglia 2&lt;/b&gt;”, seguendo la pista tracciata dalla prima edizione, propone un approfondimento della lingua e cultura italiana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-3501646737346057840?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/3501646737346057840/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2012/02/corso-multimediale-online-per.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/3501646737346057840'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/3501646737346057840'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2012/02/corso-multimediale-online-per.html' title='Corso multimediale online per l&apos;apprendimento dell&apos;italiano come L2'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-7714672715871060726</id><published>2012-01-17T00:36:00.001-08:00</published><updated>2012-01-17T00:36:47.161-08:00</updated><title type='text'>Seminario</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: x-large;"&gt; &lt;div style="text-align: center;"&gt;Lunedì 23 gennaio 2012&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;alle ore 10.00&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;in Aula Magna, via Trieste, 17 – Brescia&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: large;"&gt;&lt;div align="left"&gt;il Servizio Linguistico di Ateneo promuove un Seminario su:&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Valutazione e certificazione delle&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;competenze di Italiano L2 per l’immigrato&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Introduce&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;G&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;IUSEPPE &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;C&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;OLOSIO&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Direttore generale, USR Lombardia&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Intervengono&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;C&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;RISTINA &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;OSISIO&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;docente di Didattica dell’Italiano L2, Università Cattolica del Sacro Cuore&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;P&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ATRIZIA &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;C&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;APOFERRI&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;referente intercultura, USR Lombardia&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;R&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ENATO &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;F&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ERRARI&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;dirigente scolastico, Istituto Comprensivo, Bagnolo Mella (BS)&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;L&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;UISA &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;S&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ARTIRANA&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;coordinatrice Centro per l’Autoapprendimento, Servizio Linguistico di Ateneo,&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Università Cattolica del Sacro Cuore&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Modera&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;M&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ARIA &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;T&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ERESA &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;ANOLA&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Presidente della Consulta, Servizio Linguistico di Ateneo&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: xx-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Note per insegnanti&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: xx-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Il seminario rientra nelle iniziative di formazione e aggiornamento dei docenti realizzate dalle università e automaticamente riconosciute&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;dall’Amministrazione scolastica, secondo la normativa vigente, e dà luogo - per insegnanti di ogni ordine e grado - agli effetti giuridici ed economici&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;della partecipazione alle iniziative di formazione.&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: xx-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Note per studenti&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: xx-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Il seminario rientra nelle tipologie di esperienze che danno luogo ai crediti formativi riconoscibili per l'esame di Stato (conclusivo del II ciclo di studi)&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;come recita il D.M. 49 del 25.02.2000, nonché ad eventuali crediti formativi universitari.&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: xx-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;INFO&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: xx-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Formazione Permanente, tel. 030.240650.1-4, form.permanente-bs@unicatt.it&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-7714672715871060726?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/7714672715871060726/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2012/01/seminario.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/7714672715871060726'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/7714672715871060726'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2012/01/seminario.html' title='Seminario'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-3566823901115790797</id><published>2012-01-09T23:32:00.000-08:00</published><updated>2012-01-09T23:32:17.115-08:00</updated><title type='text'>Guida per lo sviluppo e l'attuazione di curricoli per una educazione plurilingue e interculturale</title><content type='html'>&lt;a href="http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/1532/1744"&gt;http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/1532/1744&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-3566823901115790797?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/3566823901115790797/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2012/01/guida-per-lo-sviluppo-e-lattuazione-di.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/3566823901115790797'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/3566823901115790797'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2012/01/guida-per-lo-sviluppo-e-lattuazione-di.html' title='Guida per lo sviluppo e l&apos;attuazione di curricoli per una educazione plurilingue e interculturale'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-1016010753296524193</id><published>2011-11-05T01:28:00.000-07:00</published><updated>2011-11-05T01:28:52.695-07:00</updated><title type='text'>Corso di Italiano per donne migranti</title><content type='html'>&lt;span style="color: #6fa8dc;"&gt;Riprendono le lezioni del corso di italiano per donne migranti, organizzate dall'Unione Media Val Cavallina, in collaborazione con lo Sportello Integrazione Scuola di Borgo di Terzo e il CTP EdA di Albano S. Alessandro.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #6fa8dc;"&gt;Chi è interessata può presentarsi mercoledì 16 novembre alle ore 14,00 presso la Scuola Elementare di Borgo di terzo, via San Luigi.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #6fa8dc;"&gt;Portare permesso di soggiorno (o ricevuta) e passaporto.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-1016010753296524193?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/1016010753296524193/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/11/corso-di-italiano-per-donne-migranti.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/1016010753296524193'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/1016010753296524193'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/11/corso-di-italiano-per-donne-migranti.html' title='Corso di Italiano per donne migranti'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-8115292262264380051</id><published>2011-10-27T01:49:00.000-07:00</published><updated>2012-01-09T00:41:38.854-08:00</updated><title type='text'>MATERIALI PERCORSI DI FORMAZIONE DIDATTICA INCLUSIVA</title><content type='html'>&lt;span style="color: #cfe2f3; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;I&amp;nbsp;materiali proposti durante i corsi di formazione&amp;nbsp;"&lt;span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: 'MS Mincho';"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;span style="color: #cfe2f3;"&gt;&lt;strong&gt;Didattica dell’italiano L2 in contesto scolastico" e&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;span style="color: #cfe2f3;"&gt;&lt;span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: 'MS Mincho';"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;"L’apprendimento cooperativo nella classe multiculturale"&lt;/strong&gt; tenuti dalla dott.ssa Chiara Ghezzi&amp;nbsp;si possono trovare sul sito &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/ricercazioneborgo/"&gt;https://sites.google.com/site/ricercazioneborgo/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-8115292262264380051?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/8115292262264380051/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/10/percorsi-di-formazione-didattica.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8115292262264380051'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8115292262264380051'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/10/percorsi-di-formazione-didattica.html' title='MATERIALI PERCORSI DI FORMAZIONE DIDATTICA INCLUSIVA'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-8823415834692874466</id><published>2011-04-18T00:41:00.000-07:00</published><updated>2011-04-18T00:41:08.297-07:00</updated><title type='text'>"Le seconde generazioni e il problema dell'identità culturale: conflitto culturale o generazionale?"</title><content type='html'>&lt;span style="color: #3d85c6; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;CNEL: Gli adolescenti immigrati sono integrati e sentono la società italiana simile alla propria.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #3d85c6; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Hanno molti amici, possiedono il cellulare, amano la musica e vestire alla moda, navigano su Internet. Non vanno in discoteca, non fumano, non bevono, non si fanno le canne, non marinano la scuola e raramente fanno tardi la sera. Si ritengono integrati,&amp;nbsp; si riconoscono nella nostra società molto più dei coetanei italiani e credono che la famiglia sia una risorsa per l'integrazione.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #3d85c6; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Il profilo degli adolescenti immigrati di Seconda Generazione è descritto in una ricerca del CNEL e dell'Organismo Nazionale di Coordinamento per le Politiche di Integrazione Sociale degli Stranieri, condotta su un campione di 751 adolescenti, di età compresa tra i 15 e i 19 anni.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #323232; font-family: Georgia; font-size: 9pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: IT;"&gt;&lt;a href="http://77.43.79.218/images/stories/II_G._Abstract_per_stampa.pdf"&gt;&lt;span style="color: #3d85c6; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Sintesi ricerca&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #323232; font-family: Georgia; font-size: 9pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: IT;"&gt;&lt;a href="http://77.43.79.218/images/stories/giovani/ricerca_cnel_4_04_2011.pdf"&gt;&lt;span style="color: #3d85c6; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Ricerca completa&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-8823415834692874466?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/8823415834692874466/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/04/le-seconde-generazioni-e-il-problema_18.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8823415834692874466'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8823415834692874466'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/04/le-seconde-generazioni-e-il-problema_18.html' title='&quot;Le seconde generazioni e il problema dell&apos;identità culturale: conflitto culturale o generazionale?&quot;'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-43486961998379016</id><published>2011-04-15T23:49:00.000-07:00</published><updated>2011-04-15T23:49:17.011-07:00</updated><title type='text'>Prove CILS per rilevazione delle competenze in ITAL2 - Livello A1 e A2</title><content type='html'>&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://cils.unistrasi.it/index.asp"&gt;Università degli Studi di Siena - CILS (Certificazione di italiano come lingua straniera)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/5/12/file/linee_guida_cils.pdf"&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Linee guida CILS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/191/file/a1-r-tr(1).pdf"&gt;Trascrizione delle prove di ascolto Livello A1 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/191/file/a1-r-q.pdf"&gt;Quaderno del candidato Livello A1 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/191/file/a1-r-po.pdf"&gt;Tracce per le prove di Produzione Orale Livello A1 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/191/file/a1-r-ch.pdf"&gt;Chiavi di soluzione delle prove chiuse e semistrutturate Livello A1 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/191/file/a1-r-cv.pdf"&gt;Chiavi di valutazione delle prove Livello A1 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://online.unistrasi.it/prove_cils/AUDIO/A1rag.mp3"&gt;Prova di Ascolto Livello A1 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/192/file/a2-r-tr(1).pdf"&gt;Trascrizione delle prove di ascolto Livello A2 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/192/file/a2-r-q(1).pdf"&gt;Quaderno del candidato Livello A2Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/192/file/a2-r-po(2).pdf"&gt;Tracce per le prove di Produzione Orale Livello A2 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/192/file/a2-r-ch(2).pdf"&gt;Chiavi di soluzione delle prove chiuse e semistrutturate Livello A2 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.gedi.it/cils/file/89/192/file/a2-r-cv(1).pdf"&gt;Chiavi di valutazione delle prove Livello A2 Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;&lt;a href="http://online.unistrasi.it/prove_cils/AUDIO/A2rag.mp3"&gt;Prova di Ascolto Livello A2Ragazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-43486961998379016?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/43486961998379016/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/04/prove-cils-per-rilevazione-delle.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/43486961998379016'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/43486961998379016'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/04/prove-cils-per-rilevazione-delle.html' title='Prove CILS per rilevazione delle competenze in ITAL2 - Livello A1 e A2'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-4451816267419704710</id><published>2011-04-04T01:33:00.000-07:00</published><updated>2011-04-04T01:33:33.097-07:00</updated><title type='text'>Materiali didattici</title><content type='html'>&lt;span style="color: #cfe2f3; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;E' possibile richiedere allo Sportello materiali didattici (non&amp;nbsp;caricati sul sito) relativi a :&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: #cfe2f3; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Alfabetizzazione&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: #cfe2f3; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Testi semplificati di italiano, storia, geografia, scienze, matermatica&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: #cfe2f3; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Prove di ingresso per scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: #cfe2f3; font-family: Georgia, &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif;"&gt;Approfondimenti sul Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QUER).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-4451816267419704710?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/4451816267419704710/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/04/materiali-didattici.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/4451816267419704710'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/4451816267419704710'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/04/materiali-didattici.html' title='Materiali didattici'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-1506403204251322808</id><published>2011-02-18T18:27:00.000-08:00</published><updated>2011-02-18T09:31:01.556-08:00</updated><title type='text'>A proposito di integrazione...storica</title><content type='html'>&lt;span style="color: #9fc5e8;"&gt;"Il superamento di qualsiasi forma di emarginazione [...] passa attraverso un nuovo modo di concepire e di attuare la scuola, così da poter veramente accogliere ogni bambino e ogni adolescente per favorire lo sviluppo personale"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #9fc5e8;"&gt;dal Documento Finale della Commissione Falcucci - 1975&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-1506403204251322808?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/1506403204251322808/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/proposito-di-integrazionestorica.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/1506403204251322808'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/1506403204251322808'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/proposito-di-integrazionestorica.html' title='A proposito di integrazione...storica'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-8518078948991110309</id><published>2011-02-11T09:38:00.000-08:00</published><updated>2011-02-12T07:57:36.550-08:00</updated><title type='text'>Formazione linguistica ed orientamento civico per extracomunitari: In TV</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Per&amp;nbsp;favorire l'inclusione sociale dei cittadini stranieri&amp;nbsp;è stato realizzato, in collaborazione con la Rai, il programma televisivo "Cantieri d'Italia - l'italiano di base per costruire la cittadinanza" ,&amp;nbsp;strumento di formazione linguistica ed orientamento civico agli extracomunitari residenti nel Paese.&lt;br /&gt;Il programma&amp;nbsp;si svilupperà in 42 puntate trasmesse sarà fruibile in varie modalità:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;- a partire dal 3 febbraio&amp;nbsp; su Rai 2, ogni giovedì e venerdì dalle 9.45 alle 10.00;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- a&amp;nbsp; partire&amp;nbsp;dal 4 febbraio&amp;nbsp;su Rai Scuola, ogni martedì e venerdì dalle 10.30 alle 11.00;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- a partire dal 24 febbraio su Rai 1, ogni giovedì e venerdì dalle h 02.00 alle h 2.30;&lt;br /&gt;- sul sito web &lt;a href="http://www.cantieriditalia.rai.it/"&gt;http://www.cantieriditalia.rai.it/&lt;/a&gt;, a partire dal 5 febbraio.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Il sito, dedicato ad approfondimenti,&amp;nbsp;oltre a permettere di rivedere ciascuna unità didattica, conterrà i testi di ogni puntata e numerosi materiali extra, come gli esercizi di autovalutazione, guide normative ed ai servizi, riferimenti istituzionali e di progetto.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-8518078948991110309?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/8518078948991110309/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/formazione-linguistica-ed-orientamento.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8518078948991110309'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8518078948991110309'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/formazione-linguistica-ed-orientamento.html' title='Formazione linguistica ed orientamento civico per extracomunitari: In TV'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' 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Repubblica italiana, e il cui rispetto, da parte di tutti, costituisce il presupposto per una convivenza pacifica ed una positiva integrazione&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.immigrazioneoggi.it/pubblicazioni/costituzione.html"&gt;Scarica la Costituzione della Repubblica Italiana&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;Statuto degli Studenti&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;La carta fondamentale dei diritti e dei doveri degli studenti delle scuole italiane, scritta nel 1998 e modificata nel 2007, tradotta&amp;nbsp;in nove lingue per una migliore conoscenza da parte degli studenti migranti.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.immigrazioneoggi.it/archivio/2008/230508/Statuto_studenti.pdf"&gt;Scarica lo Statuto degli Studenti&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;Carta dei valori della cittadinanza e dell’integrazione&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;I diritti sociali degli immigrati, la condivisione delle regole della società italiana, il rifiuto della poligamia e del velo che copre il volto o che non sia liberamente scelto; questo&amp;nbsp;ed altro presentano in lingua italiana, albanese, araba, cinese, francese, inglese, spagnola, romena, ucraina.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.immigrazioneoggi.it/onlus/carta.html"&gt;Scarica la Carta dei valori della cittadinanza e dell'integrazione&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-7167489598767013960?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/7167489598767013960/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/costituzione-della-repubblica-italiana.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/7167489598767013960'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/7167489598767013960'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/costituzione-della-repubblica-italiana.html' title='Educazione e cittadinanza'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' 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questure accoglieranno (e terranno in sospeso) le domande anche se sprovviste della certificazione.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dal 9 dicembre scorso, come previsto dal decreto 4 giugno 2010, i cittadini stranieri maggiori di 14 anni che intendono richiedere il permesso di soggiorno CE di lungo periodo devono dimostrare di avere una buona conoscenza della lingua italiana mediante il superamento di un test da sostenere presso le istituzioni scolastiche sedi dei Centri territoriali permanenti (CTP).&lt;br /&gt;Non è necessario effettuare il test nel caso in cui lo straniero sia in possesso di:&lt;br /&gt;- attestati o titoli che certifichino la conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al livello A2 rilasciato dagli enti certificatori riconosciuti dal Ministero degli affari esteri e dal Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca: Università degli Studi Roma Tre, Università per Stranieri di Perugia, Università per Stranieri di Siena, Società Dante Alighieri;&lt;br /&gt;- titoli di studio o titoli professionali (diploma di scuola secondaria italiana di primo o secondo grado, oppure certificati di frequenza relativi a corsi universitari, master o dottorati);&lt;br /&gt;- attestazione che l’ingresso in Italia è avvenuto ai sensi dell’art. 27, co. 1 - lett. a), e), d), q) - del T.U. sull’immigrazione;&lt;br /&gt;- certificazione, rilasciata da una struttura sanitaria pubblica, nella quale sia dichiarato che lo straniero è affetto da gravi limitazioni alla capacità di apprendimento linguistico derivanti dall’età, da patologie o handicap.&lt;br /&gt;Per prenotarsi al test è necessario presentare la richiesta alla Prefettura della provincia dove si ha il domicilio accedendo al sito &lt;a href="https://testitaliano.interno.it/Ministero/index2.jsp" target="_blank"&gt;https://testitaliano.interno.it/Ministero/index2.jsp&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;La Prefettura ha tempo 60 giorni dalla richiesta per convocare il cittadino straniero indicandogli il giorno, l’ora ed il luogo in cui dovrà recarsi munito della lettera di convocazione e di un documento di riconoscimento.&lt;br /&gt;Il test, da svolgersi in modalità informatiche o, su richiesta dell’interessato, per iscritto, mira a valutare la conoscenza della lingua italiana a livello “pre-intermedio” o di “sopravvivenza” (livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento) ossia la comprensione di frasi ed espressioni di uso frequente e la capacità di comunicare in attività semplici che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni.&lt;br /&gt;Il cittadino straniero potrà verificare il risultato del test sempre nello stesso sito: per superarlo deve conseguire almeno l’80% del punteggio complessivo.&lt;br /&gt;Chi non supererà il test potrà provare nuovamente dopo avere compilato una nuova domanda di partecipazione.&lt;br /&gt;Il risultato del test sarà inserito nel sistema dalla Prefettura competente che lo mette a disposizione della Questura per le verifiche finalizzate al rilascio del permesso di soggiorno CE.&lt;br /&gt;Come previsto dall’Accordo quadro siglato l’11 novembre 2010 tra il Ministero dell’interno e il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, tutte le prefetture dovrebbero aver già stipulato un protocollo d’intesa con gli uffici scolastici regionali o provinciali al fine di individuare le istituzioni scolastiche presso le quali sarà svolto il test per stabilire gli aspetti finanziari della collaborazione.&lt;br /&gt;In particolare, con il protocollo le prefetture si obbligano a comunicare alle istituzioni scolastiche, dieci giorni prima delle date fissate dal calendario, l’elenco degli stranieri che hanno fatto richiesta di partecipazione al test e ad assegnare ad CPT la somma di 1.096,56 euro per ciascuna sessione di svolgimento del test. Da parte le loro, le direzioni scolastiche individuate come sedi per lo svolgimento dei test metteranno a disposizione due insegnanti di italiano che in ciascuna sessione potranno valutare almeno quaranta candidati. Il numero delle sessioni sarà stabilito in base al numero degli stranieri che chiederanno di partecipare al test. La previsione di massima per il 2011, secondo le stime elaborate dal Viminale, è di circa 124mila domande da distribuire su circa 3.100 sessioni.&lt;br /&gt;In previsione di possibili ritardi nell’attivazione delle procedure, il Dipartimento della PS ha invitato le questure ad accogliere comunque le domande di rilascio del permesso CE, anche se sprovviste dei nuovi requisiti. Le pratiche resteranno sospese fino alla prima sessione d’esame; poi, se il test non sarà sostenuto o non sarà superato, le domande saranno rigettate.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.immigrazioneoggi.it/documentazione/test_italiano2010_vademecum.pdf" target="_blank" title="Vademecum del Ministero dell'istruzione, dell’università e della ricerca."&gt;Test di italiano: indicazioni tecnico-operative per la definizione dei contenuti delle prove che compongono il test, criteri di assegnazione del punteggio e durata del test.&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Scarica il&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.immigrazioneoggi.it/documentazione/test_italiano2010_vademecum.pdf"&gt;Vademecum&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="idc-c-t" id="IDCommentTop119436998"&gt;&lt;div class="idc-c-t-inner" id="IDComment-CommentText119436998"&gt;Per&amp;nbsp;capire il grado di difficoltà di questo esame è possibile&amp;nbsp;trovare test esemplificativi al sito&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.italianolinguanostra.it/"&gt;http://www.italianolinguanostra.it/&lt;/a&gt; (corsi di lingua italiana livello A2), oppure sul sito di &lt;a href="http://www.unistrapg.it/"&gt;Università per Stranieri di Perugia&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="idc-c-b" id="IDCommentBottom119436998"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-8458044585189866651?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/8458044585189866651/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/function-googletranslateelementinit-new.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8458044585189866651'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8458044585189866651'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/function-googletranslateelementinit-new.html' title='Permesso di soggiorno CE: dal 9 dicembre 2010 è necessario dimostrare la conoscenza della lingua italiana.'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1194708275142174408.post-8446792706784948516</id><published>2011-02-11T07:57:00.000-08:00</published><updated>2011-02-15T06:41:48.404-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sentenze'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='soggiorno'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='minori stranieri'/><title type='text'>Minori non accompagnati: conversione del permesso</title><content type='html'>&lt;table class="contentpaneopen"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="contentheading"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" class="buttonheading"&gt;&lt;a href="http://www.stranieriinitalia.it/index2.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=12407&amp;amp;pop=1&amp;amp;page=0&amp;amp;Itemid=273" onclick="window.open('http://www.stranieriinitalia.it/index2.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=12407&amp;amp;pop=1&amp;amp;page=0&amp;amp;Itemid=273','win2','status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no'); 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Poi, al compimento del diciottesimo anno, la legge italiana pretende per la conversione del titolo di soggiorno una presenza ufficiale in Italia da almeno tre anni e per chi non ha tali requisiti si apre la strada della clandestinità.&lt;br /&gt;In altre parole, ad una interpretazione letterale dell’art. 32 del D. lgs. n. 286/98 così come riscritto dal pacchetto sicurezza del luglio 2009, il minore che fa ingresso in Italia a 15 anni e un giorno non ha alcuna possibilità di ottenere un permesso di soggiorno al compimento della maggiore età, a prescindere dal suo inserimento socio lavorativo nel nostro paese.&lt;br /&gt;Fortunatamente, però, i Giudici Amministrativi hanno dato una interpretazione costituzionalmente orientata della modifica legislativa summenzionata. In particolare il Tar del Lazio, con la sentenza breve n. 32718/10 ha accolto il ricorso di un cittadino bengalese che si era visto rigettare la conversione del permesso di soggiorno da minore età a lavoro subordinato.&lt;br /&gt;Il ricorrente era entrato in Italia all’età di 16 anni. Da minore era stato affidato ad una casa famiglia di Roma ed aveva ottenuto dal Tribunale la nomina del Sindaco quale suo tutore. Ottenuta la tutela, il minore aveva iniziato un virtuoso inserimento socio lavorativo nel nostro paese ed aveva altresì fatto istanza di rilascio del permesso di soggiorno per tutela o minore età, ma il relativo permesso non gli è mai stato consegnato. Al compimento della maggiore età ha quindi inoltrato tramite le Poste Italiane la domanda di conversione del permesso di soggiorno (mai consegnato) da tutela o minore età a permesso di soggiorno per lavoro, ma l’Amministrazione ha rigettato l’istanza perché l’interessato non era in Italia da almeno tre anni. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Presentato il ricorso contro il provvedimento di rigetto, il Tar del Lazio ha dato ragione al cittadino bengalese rilevando che&amp;nbsp; ai fini della conversione del permesso di soggiorno rilasciato ad un cittadino extracomunitario di minore età diventato poi maggiorenne, l'art. 32 del D. lgs. n. 286/98 va interpretato nel senso che va riconosciuto "il diritto alla conversione ai minori "comunque affidati" ad altro soggetto o a un istituto o ente, o che siano stati sottoposti a tutela, per i quali, al sopraggiungere della maggiore età sussistano tutti i requisiti per il rinnovo ad altro titolo del permesso di soggiorno" ed hanno altresì condannato l'Amministrazione al pagamento delle spese processuali.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;&lt;strong&gt;Avv. Gennaro Santoro, Roma&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/media/Tarott2010convpdsminore.doc" target="_self"&gt;&lt;span style="color: #003366;"&gt;SCARICA LA SENTENZA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1194708275142174408-8446792706784948516?l=sportellointegrazioneborgo.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/feeds/8446792706784948516/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/minori-non-accompagnati-conversione-del.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8446792706784948516'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1194708275142174408/posts/default/8446792706784948516'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sportellointegrazioneborgo.blogspot.com/2011/02/minori-non-accompagnati-conversione-del.html' title='Minori non accompagnati: conversione del permesso'/><author><name>Sportello Integrazione di Borgo di Terzo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06469184593471693198</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/-xdwz5cE3Lqk/TVPsjTnr2qI/AAAAAAAAAKQ/-rLmcc9qWG4/s220/logo%2Bsportello2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
